高考变“双轨”不是教育途径,从纸上到落地还需迈过几道坎?


发布时间:2021-04-18 05:44:55 阅读量:81217 作者:昊东

“从‘神十上天’‘蛟龙下海’可以看到,中国顶尖技能人才的‘作品’能够与世界强国媲美,但手表、汽车、机床等量产的产品在质量上却不能相提并论不是教育途径。”中央党校教授周天勇说,“这不得不说是个遗憾!”

职教生就业率超95%,平均工资却偏低;大学“万金油”专业挤破头,职教学校“低人一头”……多年来,职业教育面临“理想丰满,现实骨感”的窘境不是教育途径。

今年的政府工作报告提出,加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。教育部副部长鲁昕近日表示,我国即将出台包括“技能型人才高考和学术型人才高考分开”在内的改革措施。

让阳光照进现实,“技能成才”还需迈过几道坎?

技能型高考破冰,职教“二流教育”局面能否改变?

“对于擅长动手的孩子,一张卷子定终身的应试教育显然不公。”中国教育学会名誉会长顾明远直指现行高考制度弊端。

高职教育的窘境可见一斑:高考录取顺序排在最后,被称为“三本”落榜生的“收容所”,生源、师资、科研经费垫底,差距越拉越大。由此引发的蝴蝶效应也不容小觑:20年里,中国成人的受教育年限只增长了2.7年,产业结构升级产生的教育缺口至少三四年。

这种“根子上”的不公平有望被打破。鲁昕介绍,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式的高考。一种是技术技能人才的高考,一种是学术型人才高考。

“高考模式分开后,原本的‘上下通道’变为‘左右通道’,从制度设计上扭转了职教‘低人一等’的局面。”中国教育科学院研究员储朝晖说。

但一些教育业内人士看来,让职业教育“直起身来”还有很长的路要走。

山东英才学院董事长杨文说,在欧美发达国家,职业教育一直延伸到硕士、博士。在我国,学生一旦上了职校,绝大多数只能读到中专、大专,职业教育成了“断头”路。要解除考生后顾之忧,应进一步畅通中职到高职,再到应用本科、专业硕士和专业博士的通道。

“要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,必须打破学历导向。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,还需要在政策、资金、教育制度改革等方面全面向职教倾斜,让“一分为二”的高考模式“叫好又叫座”。

变“重供轻需”为“以需定供”,高校如何转型?

我国职业教育发展多年,一对矛盾仍然突出:高校不断扩充专业设置,管理类、营销类“万金油”专业骤增,企业却不断抱怨,技能型人才太短缺!

培养高知型技能人才,高校专业设置“技能化”转变成为关键一步。

鲁昕表示,教育部将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。这就意味着有50%的学校要淡化学科、强化专业,按照企业的需要和岗位来对接。“我们最近成立了联盟,已有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革。”

究竟如何设置专业,强化哪些专业的设置?熊丙奇认为,应该根据技能型人才的培养定位,社会需求等因素精准设计专业和课程。在发达国家,比如德国,对各类企业下一年会需要哪些人才都会有详细统计,招生与企业需求同步。

“不能‘什么专业好招生’就上什么,而是要以多层次、好就业为导向。”顾明远说。

专家们认为,将来的高职办校需避免千校一面、课程设置雷同的问题。并且600多所高校转型带来的双师型教师缺口也需要解决。“现代职业教育体系的构建需要大量的‘双师型’教师。但长久以来,我国高等教育重理论、轻实践,导致培养出的人才动手能力差,很难适应现代职业教育的教学需求。”杨文说。

职业教育不能“闭门造车”。针对种种问题,鲁昕指出,发展现代职业教育将推进产教融合、校企合作,构建开放立交、内外衔接的人才成长立交桥,并且充分发挥市场作用调动社会资源。

高技能人才占比仅一成,制造业大国如何突围?

顾明远等专家指出,消除职业教育偏见不只是教育问题,更是市场和经济问题。唯有围绕市场需求和经济现实配套措施,职业教育改革才会取得预期中的效果。

34岁的山东人李强研究生毕业后先后换过教师、文案等工作,最近他做出一个“惊人”决定,去技校学电焊。“以前以为职业技术就是雕虫小技,现在方知没技术根本没有立足之地!”

我国GDP总量已是全球第二,被称为“制造业大国”,然而与此不匹配的是,技能型人才严重短缺。人社部统计显示,中国2.25亿第二产业就业人员中,技能劳动者总量仅为1.19亿人,其中高技能人才约3117万人,严重缺乏,仅制造业高级技工缺口就达400余万人。

“必须提高一线技术人才的收入水平。”顾明远认为,收入直接决定劳动者的尊严和地位。不能让我国一线技术工人工资长期偏低。有专家认为,可以借鉴广州等地的户籍积分制度,把技能、发明专利、工作年限等纳入技能人才的薪酬制度,用工单位不能随意压价。

“在以制造业闻名的德国,中学毕业后三成人选择上大学,超过58%的学生选择上职业或专科学校。”熊丙奇说,在新一轮全球技术浪潮中,唯有以市场需求为导向,巩固技能型人才金字塔,才能在制造业转型中成功突围。(记者刘敏 凌军辉 高洁)

因此,湖里区教育局认定,湖里实验中学不存在违规办班、违反学生减负有关规定的做法。

随后的比赛中,“盲拧”成关注焦点,“盲拧”挑战的是选手瞬间对魔方色彩和空间的记忆力,因此难度更高。当日沈阳魔方俱乐部会长刘一鸣以共1分31秒17成绩摘得三阶魔方“盲拧”冠军。

日前,我国“新兴能源产业发展规划”已编制完毕,即将上报国务院;“十二五”能源发展规划也正在编制中。在“十二五”期间以及其后一段时间,我国新能源将沿何种思路发展?就此,记者采访了国家发改委能源研究所副所长李俊峰。

众所周知,互联网是一个交流知识和传播信息的场所,并且以其传播的开放性和交互性而著称不是教育途径。和传统大众媒体相比,这种交流和传播由于技术等原因缺乏把关人,因而人们在传播中能获得相对大的自由。因而互联网的有序传播,除了依靠法律约束、行政监督或其他技术限制等方式来实现外,还需要建立在人们自觉地遵守一定的道德规范的基础上。

项俊说,一些学员发现被骗后,因为不想多事,就离开了北京。最后留在北京的,还有10多个人。

书桌上的《2014年招生计划合订本》《2014高考指南》已经被翻得起皱了,一旁的沙发上,还堆着几本高校的《招生章程汇编》以及招生考试报《怎样填报高考志愿专辑》,这也是他随时会翻阅的材料。

高安市八景镇石头渡小学是一所村小,学校共有7名正式教师,因缺少教师,2009年9月由八景镇政府出面,聘请了一名大学生担任代课教师,每月600元工资,以补充师资。另外,学校还聘请了三名教师代课,其中一名同样是去年招聘进来的大学生。

根据行风评议团意见,目前江门有个别教师仍存在顶风进行有偿家教、收取家长财物等不良现象。而市教育局回应,自今年5月17日制定了《江门市关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》,向社会公布了举报电话和举报网站以来,市教育局已经收到一些家长的来电、来信,反映中小学在职教师从事有偿家教现象。目前已责成蓬江区、江海区、新会区、恩平市教育局对查实个别教师的有偿家教行为作出处理。市教育局将主动与市纪委、检察机关加强联系,进一步加大打击违纪违法行为,市教育局希望家长们积极举报有偿家教现象。

如果“潮课”听起来就很有趣,选修的学生自然会多,“我一看见‘星际旅行’就想起美剧《生活大爆炸》,里面几个主角都是科学家,都对时间旅行感兴趣,然后就很想选这门课。”肖同学说,像自己这样“以名选课”的学生并不在少数。不过,肖同学也直言,对于这门课并没有太大的期待,“凑凑热闹而已,反正上课也还是老师讲学生听,总不会真的让学生坐上时光机器去旅行一次。”

职教 职业 现实

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网友评论:

来自富阳的网友说:评论时间:2021-04-18

幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去寻找它。曾几何时,我们发现自己已经把它错过,于是回过头来,又在记忆中寻找它。回复


来自亳州的网友说:评论时间:2021-04-18

说片面是熬夜,说实在是失眠,说实话是想你。回复


来自湘西州的网友说:评论时间:2021-04-18

我只希望这个世界可以狠小狠小,小到我一转身便可看见你。回复


来自都匀的网友说:评论时间:2021-04-18

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!回复


来自渭南的网友说:评论时间:2021-04-18

你要知道,在这个世界上,最风光的事情不是你游遍了多少大好河山,而是陪在你身边与你一起看山赏水的人是谁。生命很短暂,经不起等待。回复


来自珠海的网友说:评论时间:2021-04-17

要有多坚强,才敢念念不忘。回复


来自南康的网友说:评论时间:2021-04-17

心事这东西,你捂着嘴,它就会从眼睛里跑出来。回复


来自嘉兴的网友说:评论时间:2021-04-17

我抬头望,蓝天里有你, 我开口唱,悠扬里有你, 我要遗忘,我向远处跑, 另走一道,又碰到了你回复


来自济南的网友说:评论时间:2021-04-16

在爱河里沉醉,愿意在这条情路上慢慢相守,动情的女人最美。回复


来自邓州的网友说:评论时间:2021-04-16

对他人的私事不关心,不介入,允许他人的道德观、生活方式和自己不同,这将消除世上90%以上的烦恼。回复


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